一笔一笔的教画桃花,教哪科的老师最轻松，为什么？ _一笔一笔的教画桃花

教哪科的老师最轻松，为什么一笔一笔的教画桃花？

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如果哪个学科的老师比较轻松，可以从这样几个角度来分析:
一是周学时数。根据国家课程计划，在九年义务教育阶段，周课时数从低到高可以分成这样几个档次:美术、音乐；体育；历史、地理、生物、物理、化学；外语；数学；语文。
【一笔一笔的教画桃花,教哪科的老师最轻松，为什么？】二是作业工作量。一般来说，数学、语文、外语、物理、化学等学科作业量比较大。而以理解为主的历史、地理、生物、政治课作业量比较少。美术可能留一些作业，音乐和体育不留作业。老师批改作业会占用比较多时间，这是中小学老师比较累的主要因素。
三是考试工作量。考试越多的学科，老师越辛苦。因为老师要命题，阅卷，还要讲解试卷。例如，小学阶段，一般期中、期末只考语数外几门主科。中学阶段，数学、语文、外语等主科，除了期中、期末考试，还有平时的测验。而副科平时测验则比较少。
四是课堂管理难度。当老师的辛苦不仅体现在备课、上课、批改作业。还体现在课堂管理上。孩子们的天性是喜欢动手，喜欢玩儿。音体美课程，尤其是体育课、音乐课，满足了孩子们喜欢动手的特点。学生们上体育课、音乐课，一般有浓厚兴趣，老师基本上不用费心管理课堂秩序。而上文化课的老师则需要应付学生上课中间的各种违纪现象，例如，上课捣乱，不听课，甚至吵闹现象。
所以，综合分析，中小学老师最轻松的应该是体育、音乐、美术等学科老师。最累的应该是几门主科以及物理、化学等理科课程。
国画梅花怎么画？（简图）？1、匀圈画法花
双钩圈花有工笔、意笔两种形式，这里单讲意笔形式，根据自己的习惯，选择较小的琅毫笔、羊毫笔(如叶筋、兰竹、白云)，蘸淡墨从中锋圈出花瓣。梅花的花瓣为五出，花瓣要似圆非圆。用笔要有顿挫、虚实变化，勾线流畅，忌刻板生硬。花苞、花瓣的形状、大小变化不要过圆，过圆就失去动意了。太扁则花瓣欠饱满，若勾过尖似桃花，或勾过小似杏花。花有正侧向背之分，花苞有初放未放之别。睡瓣用一笔勾出为“单勾”，两笔勾出一个花瓣叫复勾。复勾圈花有变化，易生动，要求我们以笔写形，以形写意，以形写神。用笔时要起笔藏锋、收笔回锋，笔上含浓淡墨的多少要在盘中不断调整，不可一色画到底。
2、花蒂、花蕊画法
花须(丝)、花蕊均以中锋蘸焦墨或浓墨来刻画。正面的花蕊外形为圆形，侧面花蕊似扇形，每根蕊须要有力度，蕊头有笔触地错落点成，形似“椒珠”“蟹眼” 。花朵、花蒂与枝干连接部分，形似“丁”字形状，也有称之“丁香头”，也有用“小”字形状的。侧面花蒂三笔画出，先画中间一笔，左右各一笔，或先画左右两笔，后画中间一笔都可以的。怎样顺手就怎样画。背面花蒂为六笔完成，先画五点，后画中间花柄。花离枝干不宜太近，也不宜太远，花一定生长在枝上，留出花蒂的地方。勾花蕊要细心，花须要发自花心，花须不宜多，不宜太短，不宜过长，不宜过细，不宜过粗。一幅画中，花朵、花蕾，不全是一样大，在画时要随机应变，不可生搬硬套。
3、先句后点红梅
勾完梅花后，若点成红色(是在梅花的轮廓线内填色)，要讲色彩变化，调色不要过浓，浓则会把线条遮盖上，线条不清晰，影响美观。也更是不能平涂，平涂之法花朵呆板，闷，没灵气，无巧性，最好还是以笔根先蘸淡色，后蘸浓色。水分不宜过大，用点、氮法，一瓣一瓣地画出五瓣花形，点色时要不规则地留出一点空白。一朵花里，有一两瓣或三瓣即可，不要每一瓣都留空白。留空白，在一组花里要特别注意空白的位置不能相同，大小不能相同。色彩既要谐调，还要有跳动，就是在一个色调中的基础上用加强、减弱色调的手段来调整花的色彩变化。红梅常用的较沉稳的色彩有朱砂、胭脂、曙红。