教案基本形式教案的基本形式主要有

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教案的基本形式主要有教学内容、教学目标、教学准备、教学过程、教学总结。
一、教学内容
教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括课程标准、教材和课程等等。当下正值新课程改革，基于生成性教学思维理念，人们对于教学内容有了新的认识。”教学内容，系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。”学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和，也叫课程。
二、教学准备
提前预习好上课要准备的内容，确保教学不会因为准备不足被打乱。
三、教学目标
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。
四、教学过程
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。中国古代教育家提出的”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(《礼记·中庸》)是对学习过程最早的概括。
五、教学总结
总结一天上课下来的内容，好与不好都记录下来有待下次参考改进。
四面荷花三面柳描写的是哪里
描写的是济南大明湖。作者是刘凤诰，清代时期人物。全诗描写的是大明湖风光的艳丽：湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳，一城的山色有半城映照在湖中的景色。
节约用水小知识
节约用水小知识：1、洗餐具节水，先用热水浸泡，再用温水或冷水去污渍。2、虽然玩具是儿童的伙伴，但是不建议使用大型水枪，既浪费水也会给别人造成困扰。3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶。
文言文铁杵成针的意思
磨针溪是在象耳山脚下。相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
江南佳丽地的作者是
江南佳丽地的作者是谢朓，字玄晖，斋号高斋，出身陈郡谢氏，与“大谢”谢灵运同族，世称“小谢” 。全诗：?江南佳丽地，金陵帝王州。逶迤带绿水，迢递起朱楼。飞甍夹驰道，垂杨荫御沟。凝笳翼高盖，叠鼓送华辀。
朝花夕拾所思所感
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。其中《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
in on at的地点用法
at作介词是“在”的意思，表示存在或出现的地点、场所、位置、空间，一般表示小地点；in作介词是“在……里面、具有……特性”，一般表示大地点；on作介词是“在……之上，向，朝”表示处于一个或大或小的平面上，on也可以和星球连用。
什么是基数和序数
在数学上，基数是集合论中刻画任意集合大小的一个概念。两个能够建立元素间一一对应的集合称为互相对等集合；序数是集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。
中国核弹是铀还是钚
中国核弹是钚。核弹是指利用爆炸性核反应释放出的巨大能量对目标造成杀伤破坏作用的武器。爆炸性核反应是利用能自持快速进行的原子核裂变或聚变反应，瞬间释放出巨大能量产生的核反应爆炸而形成毁灭性的杀伤破坏效应。
文明礼仪顺口溜
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
采微古诗的意思
【教案基本形式教案的基本形式主要有】豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家，都是为了和猃狁打仗。没有时间安居休息，都是为了和猃狁打仗。豆苗采了又采，薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了，心中是多么忧闷。忧心如焚，饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定，无法使人带信回家。豆苗采了又采。

教案基本形式 教案的基本形式主要有

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