高考英语口语考试人机对话高考英语口语考试 _生活百科

高考英语口语考试内容有什么1、口语考试成绩是报考外语、外贸院校（含系、专业）及科技外语和冠有涉外、国际专业的参考成绩。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。
2、一些较好的外语类院校的专业会明确要求需要考生的英语口语考试成绩，这样也是因为专业的特殊性，一些外语类专业在授课当中，是需要学生具备一定的英语口语水平才能开展正常教学的。
3、如果考生打算填报外语类专业，那么，英语口语考试就非常重要了。因为如果英语口语考试成绩很好，那么，对于上大学选择英语专业是非常有优势的。另外，口语考试主要考察的就是学生是否具备这方面素质的一次考试，主要考察的就是发音和即兴表达，而成绩则会作为一些高校录取学生的一个参考。
拓展资料：
高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试。
高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。
“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。
学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。
参考资料：百度百科-高考英语口语

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高考英语口试考什么？高考英语口试考的内容分为五大部分：第一部分QuickResponse(10%)；第二部分QuestionRaising(20%)；第三部分Reading(10%)；第四部分TopicTalking(30%)；第五部分PictureDescribing(30%)；
高考英语口试即高考英语口语考试
一、一般考的问题：
高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。
“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。
“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。
在上海、广东、广西等个别地区使用“人机对话”模式。
二、具体有什么要求：
1、第一部分QuickResponse(10%)
要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：
—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis.(考生)
2、第二部分QuestionRaising(20%)
要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。
如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：
MaryhasjustreturnedfromAustralia.Youplantogotheretoo.Askheraboutthecountryoranythingyouareinterestedin.(情景)
Whichplacewouldyou
recommendmetovisitthere?(考生)(特殊疑问句)
IsiteasytoapplyforscholarshipinAustralia?(考生)(一般疑问句)
3、第三部分Reading(10%)
要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。
4、第四部分TopicTalking(30%)
要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。
历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。
5、第五部分PictureDescribing(30%)
要求考生针对所给的图片完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的图片，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。
三、怎样准备：
上课认真听讲完成课业即可。无需紧张，题目简单，不要有压力。如果是“人人对话”模式，多与同学交流；若是“人机对话”，多上电脑操作。两种都需要勤奋练习，重在口头阐述。
四、什么时候考：
各地时间不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具体学校会提前通知，做好考试准备。
扩展资料：
高考英语口考试流程
1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。
2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。
3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。
4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。
5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。
6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。
7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。
参考资料来源：
百度百科-高考英语口语
高考英语口语考试怎么考？是怎么一个过程？老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，最后一个问题较难一些，考生要用英语讲述这个故事。
3、自由交谈：读完故事或图画的内容之后老师还会问几句日常生活中的问题，这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。
4、口语小作文：作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上，考生在准备室阅读短文并构思口头作文。

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高考英语口语考试有必要么？没多大用，也不加分，只是个别院校有要求，就看你的志向了。我高一考过了pets2，高三考过了pets4也没见什么用。
不参加广西高考英语口语考试有什么影响，会影响报考学校吗口语考试一般是有志报考英语或相关专业高校的才需考不会其实影响不大，主要是检测下你的语音，只要不是太差就行了。这个检查一般不是很严格。不要太担心了

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高考英语的口语考试是怎么考的？高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能力、会话能力、描述能力和表达思想的能力。
高考英语口试由五大题组成：
(1)朗读 10%
(2)快速应答 10%
(3)情景提问 20%
(4)谈话 30%
(5)看图说话 30%
1 朗读
测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。
你可能认为30秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。其实，这是错误的判断。你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。
短文朗读考查要求如下：
(1)语音的基础问题。如果对英语国际音标中下列4个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。这4个元音是/i:/,/i/,/e/,/ae/ 。
(2)意群和停顿。句子可按照意思和结构分为若干段，每段称为一个意群，英语中称为sense group 。每个意群有其特殊的意义。在朗读每篇短文前，你应找准意群。这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可稍作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。你还须注意在同一意群中各个单词之间应一口气念完而不可停顿。意群和意群之间根据需要而停顿，也不是非停顿不可。
朗读样题：
A four-year-old girl/islying/in the arms of a doctor.//She has just become motherless.//Her pink clothes are bloodied/and her eyes stare at something/only she can see.//She has suffered from a bombing/near her home/in southern Iraq.
(3)语调，主要有升调与降调两种。升调一般用于句首状语和一般疑问句，在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前者应用升调。如：I have three English books↗,two Chinese dictionaries↗and five pens↘.
降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中，尤其应注意的是一般疑问句的回答。如：Do you have a map in your hand↗?该疑问句的肯定回答：Yes↘,Ido↘.这里的Yes,必须是降调，Ido也必须是降调。
(4)连读与失爆。连读较易掌握。在一个意群中，将前一个单词最后的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。当相邻两个爆破音在一起时，往往给前面一个爆破音留一个位置，但不爆破，稍停随即发后面的爆破音。
2 快速应答
主要测试考生对功能性语言的掌握。
首先学生应搞清这题不是回答问题，而是对你所听到的句子作恰当的反应。这部分的难点是没有情景提示，考生必须在听到句子后的瞬间判断这句子应在什么情景下使用，其前后呼应的句子应该是什么。然后，再确定一个正确的应答句。
如你听到的句子为：“How are you going to station?”你会想到这是两人相遇时，一人要去火车站，另一人想知道对方去火车站的方式。你的应答句应是：“I am going to station by bus/by taxi/on foot…”
在听到考题时，应搞清这个句子的类型：是一般疑问句，还是特殊疑问句；是陈述句，还是祈使句。对特殊疑问句应抓住：第一个词——疑问词，这决定了你的应答句的内容。第二个词——助动词，它决定了你的应答句的时态或语态。当然，其他的词也起了不同的作用，但相比之下，这两个词所提供的信息尤为重要。如上述例句：“How are you going to station?”第一个词how告诉了你应答句的内容有关“方式”——去车站的方式。第二个词“are you going to”告诉了你的应答句应用be going to作动词谓语。
3 情景提问
主要测试考生对所给情景中不同信息进行提问的能力。
Ask 2 questions about each situation given below,at least one special question.既然题目中给你情景，必须从所给的情景中搞清几个要素：这个情景的主角是谁，谈话的对象是谁，该情景发生的时间、地点及内容等信息。在英语中也就是when,where,what’shappening,whom are you talking to…？
考生从屏幕上看到和耳机里听到的情景：
例：Something is wrong with your mobile phone.You go to the shop to have it repaired.
分析：This is a very typical situation happened in a repairing tore.
结论：The possible 2 questions will be:
(1)How much shall I pay for the repairing?
(2)Shall I come back to pick it up tomorrow?
注意：(1)考生所提的两个问题其中一个必须是特殊疑问句。
(2)如果考生所提出的两个问题的答案是同一个内容，则其中一个问题不得分。
4 谈话
根据2005年口试情况，考生在屏幕上看到题目的同时还会看到与其配套的录像，这是为了给考生提供更多的信息。考生可以根据情况采用与否。这部分考核的内容实际上就是一篇口头小作文——oral composition 。既然它被称为Composition，就必须按段落写作的要求来准备。
(1)从stucture来考虑，文章必须要有beginning,body and con－clusion 。在beginning里要开门见山地提出该短文的topicsentence.在topic sentence中必须含有关键词。有了关键词后，则在body部分可以根据关键词写出support details 。这是全部短文的重点，而且篇幅在全文中比例最大。如果全文只有10个句子，那么，这部分应有7~8句。最后一部分是conclusion，在结尾部分中你应再次重申你的观点，但不能将主题句作简单的重复。
第二个要讲明的是：短文必须有内容。
如题目为An unforgettable after Class Activity的短文，那就应该描述一个具体的活动。使评卷老师听到你讲的短文后，感觉到你参加的活动确实吸引人，令人难忘。不能靠堆积许多形容词，而没有一个具体的情节来证实你讲的活动让人难忘，这个topic学生写得最多的内容是下乡、学军、学农等。如果在你的短文叙述中有这样有情节、有内容的材料，你的得分就不会低。
5 看图说话
这部分有4幅内容连贯的图片，它有一个主题，也有情节，并提供一个开始句。这个题型考查学生是否能用英语按所给的情景来描述这4幅图片。学生应做到的是内容切题，语言连贯，层次分明，用词得当，句子结构正确，语音语调准确、自然、流畅。字数在120~150字左右。
拿到图片后，应看清图片中的各种提示：除人物外，其他背景资料都应看清楚。往往除了人物外，图片还提供了故事发生的时间、地点等资料。图片下的开始句向学生提供了时态与故事的背景。需要注意的是：
(1)如果开始句为一般现在时，图片的叙述也应以现在时为主；如果开始句为现在进行时，则图片以现在进行时与一般现在时为主。
(2)如开始句以第一人称描述，则图片的叙述应用第一人称，如果开始句中提供一个名字(第三人称)，你对图片的叙述也应用第三人称。
(3)搞清图片的内在关系，并且找出这一套图片的内含主题。
(4)如果发生在图片上某一内容的词不掌握的情况，可以采取间接表达法。也就是通过另外一两个句子来表达与该句相近的意思，这方法仅供你在找不到一个适当的词时才使用。英语的口语应力求简单明了，不要用过长的句子，如主从复合句等书面用语。
【高考英语口语考试人机对话高考英语口语考试】面对考官

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