考研小记:社会研究方法之测量与操作化的认识与感受
社会研究中的测量问题 , 简单来说 , 就是用一定的指标体系去测量某个变量从而确定某个概念 , 这是一个非常重要的过程!
什么是测量??
这个测量和我们一般意义上理解是差不多的 , 就是用一定的工具 , 以及相关的数字和符号 , 解释某个概念的属性 , 当然 , 这是我的理解 , 书本上的概念讲得比我的清楚好多 , 在这里 , 我想说的是 , 最终的结果还是为了得到概念的情况 , 然后进行相对应的评价 , 最终的评价是否到位 , 还是要看实际的情况 。

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测量的要素都有哪些??
首先是测量的对象 , 一般来说 , 这个对象都是和研究对象直接相关或者间接相关的 , 总之是有关系的 , 毕竟要考虑成本以及有效性 , 能够用最少的钱 , 最好的解释问题 , 那就是最值得的;其次就是测量的内容 , 内容方面 , 也比较好理解 , 就是他的属性或者说是特性 , 对于一个事物 , 并不是每个都测量 , 首先是可能性方面 , 因为在社会研究中 , 有的测量是不可行的 , 那是有其他因素在制约他 , 另外一方面 , 特征是能展现其代表性 。

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其次就是测量的法则 , 这方面的话 , 就是强调一个过程性的要求 , 在这个过程中 , 需要怎么样处理好某些问题 , 什么时候应该做什么事情 , 这是在社科研究中需要注意的 , 也是值得注意的 , 毕竟过程有差别 , 出来的结果肯定是有点问题的;最后就是数字和符号 , 就是结果的展现方式 , 当时我们在做文娟的时候 , 后面都会有相对应的代码 , 这些估计就是很好的符号!

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主观测量有哪些争议??
主观 , 很明确 , 就是会存在对象的干扰 , 毕竟在社会科学 , 都是人在测量人 , 肯定会有主观的想法 , 或者说与生俱来的反应;另外就是研究的干扰性 , 以及观察的不可重复性 , 有的时候 , 不同阶段 , 观察的结果是不一样的 , 相差一点时间都会影响到我们的测量结果 , 因此 , 在主观测量下 , 需要注意条件 , 没办法做到像社会科学那样精美!

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测量的层次?
这个层次和变量的层次类似 , 分为定类层次 , 定距层次 , 定序层次 , 定比层次 , 每一个层次都有自己的适用范围 , 总体来说 , 越高层次的数据越好 , 方便我们后期的调整 , 但是有些数据确实是不好收集!

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概念的操作化??
【考研小记:社会研究方法之测量与操作化的认识与感受】这个的话 , 就是要联系到概念 , 变量以及指标 , 操作化简单来说 , 就是把概念用可执行的指标展现出来 , 如果能完美符合概念的要求 , 那就是大成功的 , 但是很多时候都是不太可能做到的 , 操作化的作用在这里就不过多阐述了 , 主要还是要落实到运用中!

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操作化的方法 , 首先就是把概念搞清楚 , 只要搞清楚概念的各个方面的含义才有可能进入下一步 , 概念界定好了 , 就要去照相对应的指标衡量了 , 现在发展的指标其实挺多的 , 但是有的指标可以借用 , 但是要做一些本地化而处理 。 另外一点 , 指标体系是很多的 , 用其他指标也能测量出概念 , 但是由于指标对研究对象的刺激程度不一样 , 所以最终的反馈是不是真实可信又是一个比较头疼的问题 , 现在看来 , 指标体系的建立并不是一件那么容易的事情!
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