交流|国际口吃日丨当孩子出现语言障碍,鼓励、倾听比训斥纠正效果更好
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图/IC photo
10月22日是国际口吃日 , 口吃也就是俗称的“结巴、磕巴” , 这是一种常见的语言障碍 。 不少学龄前孩子刚开始出现说话不流利的情况时 , 家长们并未重视 , 有的甚至觉得可爱 。 当这一问题纠正不了时 , 家长便开始焦虑 。 孩子究竟是不是口吃?应该训斥纠正还是寻医治疗?
“儿童口吃主要分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃 , 具体类型与年龄阶段有相关性 。 ”北京中医药大学东直门医院儿科副主任医师刘玉清指出 , 暂时性口吃是2-3岁的儿童在语言发育过程中出现的一种情形 , 基本上通过幼儿园的学习以及家长的引导能够自愈 。
3-5岁儿童出现的口吃通常是良性口吃 , 需要家长耐心对其进行矫正 , 快则半年 , 慢则一两年 , 就会逐渐消失 。 “家长、老师过分纠正以及同学嘲笑 , 可能会给孩子带来心理问题 , 导致其从良性口吃变为永久性口吃 。 ”刘玉清强调 。
5-8岁儿童以及8岁后儿童出现的口吃 , 是一种特殊的固定形态的语言存在形式 。 该阶段儿童出现口吃矫正起来相对比较困难 , 需要专业的人员和机构进行矫正 。
刘玉清介绍 , 儿童在出现口吃症状之前、之后或伴随期间 , 往往出现一些躯体症状 , 如点头、眨眼、面部抽动、多动等 , 亦有儿童表现为情绪不稳定、急躁 , 肢体动作较多 , 容易与小朋友发生冲突 , 甚至出现尿裤子、尿床等现象 。
“儿童口吃一般不需要手术治疗 , 可以通过语言训练、心理疗法等对孩子进行干预 。 ”四川大学华西医院心理卫生中心李喆认为 , 父母及其他家庭成员可以采取以下措施 , 帮助口吃的孩子摆脱语言障碍 。
早期干预:越早干预孩子的口吃问题 , 效果越好 。 父母应慢慢地、放松地与孩子谈话 , 允许孩子用自己的节奏说话 , 帮助孩子放慢讲话速度 , 就寝时的阅读是父母示范标准、流利言语的好时机 , 也可以通过这种方式培养与孩子间的亲密感 。
适当鼓励:寻找时间与孩子进行对话 , 并鼓励孩子参与那些不涉及大量语言交流的活动 , 例如 , 可以养成一种让他每天在晚餐时与家人交流的习惯 , 鼓励口吃孩子与朋友和家庭成员公开讨论问题 , 探讨有关口吃的情绪 。
【交流|国际口吃日丨当孩子出现语言障碍,鼓励、倾听比训斥纠正效果更好】减少批评:当口吃成为问题时 , 不要评判孩子的言论 , 不要迫使孩子与其他人进行口头上的交流或互动 , 孩子口吃时应避免做出消极反应、纠正他的言论或补充他的语句等行为 , 要让孩子明白 , 即使有口吃 , 人们也能有效地交流 。
认真倾听:孩子讲话时仔细倾听 , 保持正常的眼神交流而不要表现出不耐烦或失望 , 不要害怕与孩子谈论口吃 , 如果他提出问题或表示担忧 , 请倾听并给予答复 , 帮助他明白发言的中断是正常的 , 不需要羞愧 , 且每个人在某种程度上都经历过 。
新京报采访人员 张兆慧
校对 危卓
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