初三语文复习22句

1、还有一个背单词的方法，在背之前先把单词表过一遍，看到单词就能知道什么意思的就先划掉，也可以这些单词都打印出来，随身带着，记住一页扔掉一页！
2、在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。
3、要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车” 。
4、写作，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，应注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
5、做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。
【初三语文复习22句】 6、对联部分。利用一课时时间复习对联的基本常识，然后每天写一联，进行长期训练。
7、重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读――部分阅读――整体阅读”的阅读思路，“读文――读题――答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。
8、蹲点。抓住复习过程中出现的重点、难点集中解决，反复训练，直到重点难点不再成为弱点为止。
9、名著阅读。拟用4课时时间复习名著阅读。以“主题阅读”为主题搞一节综合实践活动汇报课。
10、数学复习走题海战术，不是适合每个人的。如果目前基础薄弱的学生呢，你的当务之急是回归课本，或者用《中考数学四轮复习》把知识点吃透，反复去做一些简单题把基础打牢。这样能确保你期末基础分都能到手。
11、梳理调整（考前一周）：引导学生回归课本、重视基础知识。采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。
12、说明文、议论文、散文记叙文阅读，课外文言文，诗词鉴赏，语言运用。
13、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容，学习的方法，解题的思路上，对学生给予正确的指导，以便最终切实提高学生的中考成绩。
14、捋线。积累与运用、阅读、作文三条线穿插进行。在巩固基础知识（古诗文）的同时，重点抓现代文阅读，使学生能熟练运用解题技巧，养成审题认真，书写规范的好习惯。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文详批，小作文略批。
15、加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
16、作文部分，进行主题训练。把作文主题分几个方面进行写作指导。批阅、修改后的习作装订成册以备考前复习。
17、加强学生自我管理：建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。
18、文言文虽然卷子上考的不是课内的，但考点都是出自课本。注释、课后题、实词虚词，这些东西都要记住。最好用讲解详细的资料辅助记忆，比如《初中文言文逐句注解》。
19、复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。
20、训练能力：通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和应试答题迁移能力。
21、重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。
22、狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。