怀疑孩子有孤独症，该怎么办

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如果你的孩子16月龄还没有语言，可能不只是“说话晚” 。
如果你的孩子不能长时间与人目光接触、独来独往不喜欢与小朋友玩耍，可能不只是“胆子小、害羞” 。
如果你的孩子经常唤名不应、情绪崩溃、不听指令、不遵守规则纪律，可能不只是“脾气不好、有个性” 。
如果你的孩子经常自言自语、反复重复语言、发出一些无意义的声音，可能不只是“话痨“ 。
如果你的孩子对多数孩子喜欢的玩具和活动不感兴趣，只对少数某些物品和活动有超乎寻常的兴趣，身体动作、行为刻板、古怪，可能不只是“性格奇怪“ 。
如果你的孩子在某一方面（机械记忆、空间能力、数学运算、日历运算、艺术才能）有着异于常人才能，其他方面却平平无奇或落后于同龄儿童，可能不只是“天才“ 。
如果你长时间细心观察孩子发现有以上可疑行为，说明孩子可能患有“孤独症“ 。
一.什么是孤独症？
孤独症，又叫自闭症、Kanner综合征，全称为孤独症谱系障碍（ASD），包括孤独症、阿斯伯格综合征、未分类的广泛性发育障碍；孤独症并非“感觉孤独”和“自我封闭” ，是一种神经系统发育障碍性疾病。
1943年美国精神病学家Kanner首次描述了儿童孤独症；1982年我国陶国泰教授报道了中国儿童孤独症患者；世界各国孤独症患病率自1990年以来不断在升高。
至于什么原因引起孤独症，至今未没有完全搞清楚，可能与遗传有关；男女患病比率4：1 。

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二.孤独症有什么行为表现？
1.社会交往障碍，包括社会交往障碍、言语和非言语交流障碍
孤独症的社会交往障碍
缺乏目光对视， “目中无人”；独自嬉玩、不合作；通常不怕陌生人；不喜欢拥抱或避免与他人接触；无恰当的身体语言如点头、摇头、指物、比划；极少微笑、难相处；与父母亲的依恋情感障碍或延缓；不恰当、奇怪的或延迟的交流或情感反应。
孤独症的语言交流障碍
不会说话或说话迟，是就诊首位原因；语言倒退；自言自语、听不懂或无意义的语言；电视广告语言；语言刻板、重复、鹦鹉式语言；你我人称代词不分；自我中心的话题。
狭隘兴趣和重复刻板行为
种类繁多，各个儿童不同时期表现不一；重复动作（看手、转圈、摇晃等）；重复行为（开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝）；重复刻板语言；强迫行为（睡眠、路线、排便、座位）、强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；对某些物体或事情（科学事实）不寻常兴趣。

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2.狭隘兴趣和重复刻板行为，感觉的异常。早期缺乏应有的行为，后期表现异常行为
狭隘兴趣和重复刻板行为种类繁多，各个儿童不同时期表现不一。
重复动作（看手、转圈、摇晃等）；重复行为（开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝）；重复刻板语言；强迫行为（睡眠、路线、排便、座位）、强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；对某些物体或事情（科学事实）不寻常兴趣。

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3.孤独症儿童共患疾病
智能发育障碍（约半数的孤独症患儿智力低下）、癫痫、注意缺陷多动障碍、抽动-秽语综合征、易激惹和问题行为、焦虑障碍、抑郁障碍。