每年一到考试季 , 便会有不少考生家长咨询张奕 , 他们希望进行高压氧治疗来缓解孩子大脑缺氧的症状 , 以提升学习状态 。
张奕表示 , 利用高压氧改善考生的脑疲劳状态确实具有一定科学依据 。 人在接受高压氧治疗时 , 其血氧含量可增至平时的十余倍 , 脑组织的氧含量得以增加 , 进而有利于脑组织的新陈代谢 , 改善脑功能 。
此外 , 张奕援引的3个关于高压氧治疗考生脑疲劳的研究显示 , 在参与研究的304位高考生中 , 最早的从考前20天开始接受治疗 , 最晚的从考前3天开始 , 与没有接受治疗的同学相比 , 大多数考生均反映经过高压氧治疗后精力集中、头脑清晰 。
不过 , 张奕提醒家长 , 虽然高压氧治疗会对缓解脑疲劳有所帮助 , 但要预防、缓解脑疲劳 , 不能完全依靠高压氧 , 孩子还应适当进行体育锻炼 , 注意劳逸结合 。
至于接受高压氧治疗能否直接提升考试成绩 , 张奕表示 , 尚无严谨证据可证明其可提升成绩 , 要解答这一问题还需设计科学的大规模研究 。 考试成绩的提高不仅需要清晰的头脑 , 更加与天赋、努力程度等因素有关 , 高压氧并非是提升成绩的“万能良药” 。
经评估确实有需要才可“吸”
除了医院里配置的高压氧舱 , 近年来市面上也出现了如家用高压氧舱等相关设备 。 一些中、高考生因忙于复习没有时间去医院“吸”高压氧 , 家长便为孩子购买了相关的家用设备 。
“严格意义上来说 , 这些设备并不能被称为高压氧舱 , 称之为‘微压氧舱’或‘软体氧舱’更加合适 , 因为这些设备从压力上达不到高压氧治疗所需要的压力 。 ”张奕表示 , 一般微压氧舱增加的压力不超过0.3个大气压 , 而高压氧治疗需要的压力通常是在大气压基础上增加0.6到1.5个大气压 。
“目前 , 微压氧舱应用最为广泛的是高原地区 , 因为高原缺氧主要是由于低气压 , 如西藏拉萨地区大气压力为0.65个大气压 , 如果能增加0.3个大气压 , 那就基本接近平原地区了 , 人体缺氧情况自然也就得到改善了 。 ”张奕表示 , 通常微压氧舱主要用于失眠、脑血管病等患者的保健和康复 。 至于对考生的效果 , 目前还没有大规模的研究报道 , 有需要的家长还应带孩子去医院就诊 。
那么 , 考生的高压氧治疗方案和其他病人有区别吗?“可以适当降低高压氧舱的治疗压力 , 比如1.6个大气压(增加0.6个大气压)左右 , 同时升压缓慢一些 , 减少出现耳痛等不适的可能 。 ”张奕表示 , 为了缩短总治疗时间 , 避免占用考生过多的时间 , 可以考虑进舱即开始吸氧 。
“需要指出的是 , 并非所有考生都需要进行高压氧治疗 , 但如果考生确实出现了缺氧、脑疲劳的症状 , 尤其是经普通吸氧不能缓解 , 才可以考虑进行高压氧治疗 。 ”张奕强调 , 孩子在接受治疗前需要由高压氧专业人士进行评估 , 以排除不适合的情况 , 治疗过程中如有不适 , 也需要及时向工作人员反映 。
此外 , 张奕提醒 , 有肺大泡、严重肺气肿等肺部疾的患儿 , 不宜进行高压氧治疗 。 患有高血压的孩子 , 则要将血压控制在160/100毫米汞柱以下 , 方可进行高压氧治疗 。
对于没有基础疾病的孩子接受高压氧治疗 , 有些家长担心会不会有副作用、出现氧中毒?
张奕解释 , 氧中毒是指吸入超过一定压力和时间的氧可导致生理紊乱和脏器损害 。 目前医院常规的高压氧治疗方案多为1.6-2个大气压、吸氧时间是60分钟、每天1次 , 理论上一般是不会引发氧中毒的 。 但她仍然强调 , 任何人在接受高压氧治疗前 , 都要经过专业医生的诊断、评估 , 确有需要再进行治疗 。
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