当年的中师生，已从教30多年，他们现在的工资水平如何？( 二 ) _健康小知识

一位91年毕业的中师生老师回忆，刚毕业被分配到农村中学，很偏僻，刚工作工资以百元计算并且时常一年半载不能发放，有赶上了04年的撤乡并校，工资又拖欠，不过他感恩政府并没有忘却他们，两年前清还旧账，如今的工资是八级，到手工资4000元。

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另有一位老师在校从教30多年，她从容的认为，工资水平是和信仰相伴而行的，这种认知也符合当下的社会环境，国家不会忘记兢兢业业一辈子在为教育事业贡献的人，他们擅长在职业中找成就感，为自己所坚持的事业奋斗一辈子，并且教师退休后是可以拿全额工资的。
薪资待遇有喜有悲，各行各业都有行业中心点。远离中心他们默默耕耘、无私奉献，无论在职称评定亦或是工资待遇皆在弱势，甚至更偏远地区的条件更加无情，他们教学实践经验丰富，却也单一，课题的研究无法与新生代的教师相比，加之资源的稀缺，制度的严苛使他们获取一个高级职称都是难上加难。
中师生们的薪资当然也是喜忧参半的，在中心地段不停努力着的自然喜从中来，而那些远离中心的呢？努力的坚持而外在条件受限，但真的希望他们能做到“五十而知天命” ，豁达的从另外一个角度去收获。

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经霜历雨，终成基石
近几年国家的政策不在过分的强调学历，评定会考虑教龄等因素，发表论文的要求也得以改善，给他们有了可以参与竞争的机会，为他们的未来点亮了一点光。各省级都开始重视教育改革问题。
2019年，河南就出台了一系列有关教师的福利保障措施，不仅提高了中小学中、高级教师的岗位结构比例，甚至规定在农村从教男满30年、女满25年的在岗在编教师，只要符合相关要求，就可以直接被评为高级教师。

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【当年的中师生，已从教30多年，他们现在的工资水平如何？】其他教育大省也相继出台了各项保障教师的优厚政策。教育是立国之本，国家如今也大力推进乡村教育，中师生是基层教育的根，国家和社会各界依旧对他们尊重着，重视着，抚慰他们曾被寒着的心。
在这个教育人才稀缺的年代，中师生曾执着的事业，经历的辛酸是他们幸运的铺垫，现在可见，未来可鉴。
老师被誉为人类灵魂工程师，社会应该从经济与生活方面去关注那些被偏远疏忽了的教育工作者，让老师无论在何地对他们从事的职业都充满希望，让教育有未来，为国兴奠定更坚实的基础。

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小结：
时过境迁，为国家的飞速发展他们是自豪的，当面对自己，生活所累理想付之东流，各种严苛的条件让他们寸步难行，慢慢的，平淡与平庸相继而来；但他们依旧充满力量，那满天下的桃李是他们的力量，三尺讲台下一双双渴望知识的眼神是他们的力量，曾经艰苦执着的教师名分亦是他们的力量。
也许有人替他们惋惜，以他们执着的信念，自律的精神，他们的青春可惜了，知天命年纪的他们似乎傲娇的不仅限于薪资，他们傲娇的30多年这个数字，让他们如同佳酿醇香浓厚，让他们傲娇的是30多年平平淡淡的平淡，让他们成就了无数学子的未来，让他们骄傲的是30多年岗位的平凡却兢兢业业的为国家输送了不同板块的栋梁之才。