90后大学生的性心理教育进展如何？
针对前述4个特别应引起注意的问题，遇到类似事情当事人多不愿意向同学特别是老师述说，高校在掌握具体数据和对象上比较困难，而这类事情又对当事人身心可能会造成影响，会不同程度影响到身体健康和心理健康 。这就需要高校根据实际情况，通过恰当的渠道了解掌握，建立预防机制、心理引导机制、关怀帮扶机制，引导大学生在异性交往中建构合理的性别角色意识和性别行为模式，树立健康的恋爱观，在遇到问题时能适时寻求帮助并通过最为有效的方法和途径解决 。
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