教育|让心育之花健康绽放

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“知艾防艾”知识讲座。

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情绪管理讲座。

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“知艾防艾青春健行”讲座现场。

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沙盘游戏。

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沙盘成品。

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沙盘模具。

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遂宁二中心理健康教师团队。

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粘贴励志纸条。

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师生互动。

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音乐放松。

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“摸石过河”。

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专注力培训。

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团队协作。

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“解锁”游戏。

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“心灵沟通”。

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发泄活动。
近几年来，中学生的心理健康问题日益凸显，心理健康教育逐渐成为我国中小学教育面临的新课题。但单一的教育方式、薄弱的师资力量、单薄的课程设置已经不能满足当前环境需要。为解决学生心理健康问题、做好学生心灵的引导者和守护者,遂宁二中自2015年起便着力构建和实施心理健康教育校本课程研发，将心理健康教育与学校德育紧密结合，有效推动了学校心理健康教育的发展，逐步形成了学校心理健康教育的特色。
A 创新教育理念助力健康成长
当下，全国各地中小学都将心理健康教育列入学校教育的重要课题之一，并纷纷开始探索和创新。但因区域、个体的不同等原因，学校需要根据实际情况开展心理健康教育课程，构建具有学校特色的心理健康教育模式已是必然。
心海导航，润物无声。2015年，遂宁二中成立了心理成长中心，坚持“全员育心、全程育心、全面育心”这一核心理念，夯实“教师——学生”两支队伍，大力拓展“课堂——讲座——团体辅导——个案咨询”四维立体教育网络，构筑“新生心灵成长、校园阳光心态、青春引航和生涯逐梦”四大爱心工程，搭建“面对面、网络交流、信箱交流、团体辅导”四项心理咨询服务平台，建立“心理普测、分类筛查、自愿约谈、引导推荐、跟踪反馈”五大心理危机预防和干预工作机制，打造教育、测评、活动、咨询、干预、研究等“多位一体”工作模式，遵循学生的成长规律、年龄特点和个体特征，创新并实施系列心理健康课程，与学生、家长及心理专业协会联动，构建“四位一体”工作模式，助力学生健康成长。