屈光度|让眼屈光发育可控，便是掌握了“近视”终结者

随着科技的发展，“近视”已经成为当代青少年儿童的“通病”，家长们也总是埋怨都是电子产品惹的祸，可是作为父母，你们真的了解近视吗？
在我们的生活中，常常会听到家长们提到的:
“我的孩子近视了多少度？”
“佩戴了多少度的眼镜？”
“用什么方法可以把近视降低到多少度？”
“戴着眼镜，孩子的眼睛度数就不会改变了吗？”
首先，裸眼的视力与屈光度是表示视力好坏的两个不同的指标,它们之间既有联系，但又不是比例关系。在一般情况下，屈光度获得了降低，裸眼视力会相应地提高。

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裸眼视力
裸眼视力是指我们在不戴眼镜无任何外物借助下，我们眼睛看清事物清不清楚的一个视力水平，通常情况下我们体检测视力测的是裸眼视力。
屈光度
屈光度一般指对平行光线的光路的改变，针对眼睛来说最直接的屈光的改变就是反应在晶状体的弯曲程度上，视物越近，晶状体的曲度就越大，在调节上来说就是越费力，反应在自我感觉上就是眼睛疲劳，也就相当于近距离看书时间过久的症状。
晶状体是人眼看远、看近的最直接的调节结构，相当于一个凸透镜，与物理学的凸透镜的不同表现在它是可调节的，也就是可以根据自身的需要来调节它的弯曲程度，来改变焦点的远近达到看清物体的目的。
屈光度：透镜折射光线的能力叫聚散度，又称屈光力，以屈光度为单位，通常用D 代表。即指平行光线经过该屈光物质，成焦点在1M 时该屈光物质的屈光力为1 屈光度或1D 。

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决定透镜屈光力大小的因素有3 个：
① 透镜本身的折射率;
② 透镜表面曲率半径的大小；
③ 透镜介质与其周围介质之间的折射率的比较。
屈光系统包括：
角膜、房水、晶状体、玻璃体。其中，角膜和房水组成了一个凸透镜，晶状体和玻璃体本身都是一个单独的凸透镜，所以眼睛的屈光能力就是屈光系统三个凸透镜的总的屈光力（其实也可以把眼睛的屈光系统看成一个组合起来的大凸透镜)。
近视度数是指眼角膜的屈光度，视力是指视网膜的成像的能力。相同的度数可能有不同的视力能力，相同的视力能力也可能度数不同。视力和屈光度并没有直接的关系，一般情况下，屈光度越高，裸眼视力就越差。
屈光度
屈光度是无法改变的，它是一个相对固定的值，但是裸眼视力反映的是视力的整体的一个状况，影响裸眼视力的的因素较多，裸眼视力是通过自我调节来改变的。有的人屈光度正常，可是裸眼视力却并不好，有的人屈光度不正常，裸眼视力却可以达到1.0
一个有视力问题的人长期佩戴眼镜，会影响视力的自我调节能力虽然屈光度可能并没有改变，但是他的眼睛自我调节能力却很差，相对于一个度数相同却不戴眼镜的人，长期戴眼镜的裸眼视力可能会差很多。佩戴眼镜，只是让你看到事物更加清晰，却并不能改变你眼睛的视力能力。

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【 屈光度|让眼屈光发育可控，便是掌握了“近视”终结者】生活中经常会有这种的情况：一直戴300度近视镜的人，裸眼视力仅只有0.1或0.2；而不戴镜的400度近视者,裸眼视力却有0.5。还有的人才 100度近视（镜不离眼者），只能看到0.1；而有人400多度近视（不常戴镜），却能看到0.8。