语言|无法沟通、行为怪异，天生孤独症是一种天才病吗？( 二 ) 幼儿园老师

6、孤独症的诊断标准是什么？三个月大的婴儿对声音都没有反应，不能逗笑，也不会追踪物体或人，如果说在三个月的时候，这些东西他都没有。怀疑是孤独症。
六个月大的婴儿，不会说话，笑出声音，不能扶着坐，怀疑是不是孤独症。精神分析里面一个很重要的概念，欲望具体表现为你不用教他爬、站、坐，他会用他全身的努力做到，这就是他欲望的表达。比如说早期母亲和孩子建立了一个关系，那么母亲跟孩子说妈妈去把奶瓶热一下就给你冲奶。可能第一次听不见，但第二次他一定知道，妈妈这样耐心地温柔地在跟他说的话，是在跟他说，他饿的这个相关的事情。一点一点的他就试图去理解妈妈的每一个字。

文章插图
7、高需求的婴儿我们应该尽量满足吗？要注意什么？婴儿期我们一定是要尽量去能够去了解孩子及满足孩子的需要。早期对孩子的满足，有助于我们去建立良好的关系。家人建立他和这个最重要的人之间的一个关系。只有这个关系建立了未来所有的一切都是在这个关系之上引入进来的。就是去满足他的需求，让他知道，原来我们可以通过这个人。我身边的这个人带给我一些满足，痛苦可以消失。
8、孤独症治疗多久能见效？三岁以内的小朋友一年的时间差不多会有一个很大的进步，就是我们治愈的孩子最后是正常，比如幼儿园老师没有发现和其他的孩子有区别，他可以很好地表达、沟通，但不能停止治疗。
五到六岁之前都是很关键期，就是有一些精神结构的建构，它是要逐渐逐渐地稳定形成。如果说我们在治疗一年，然后他上了幼儿园，我们发现也挺好的，我们就不治疗了，因为我确实有遇到这样的家长说啊，那我觉得孩子特别好了，而且我甚至都怀疑他是不是以前就是正常的，只是诊断错误就是一定记住我们的孩子，一定要一直跟随这个治疗下去。
直到他的这个精神结构稳定下来，他有一个稳定的正常的精神结构，这个时候他在这个欲望确实建立起来了，就是这个愿望能够牵引着他一直继续的下去。不管是在学习，还是在人际交往上，他都想要去知道，或者是想要更多这个东西建立起来了，我们可以停止治疗。
患有孤独症的儿童，如在三岁以内开始治疗，一年时间会有很大的进步，但不能停止治疗，建议跟踪治疗到5到6岁以后再检查，看是否需要停止治疗。