青少年|每5名青少年就有1名抑郁, 病根或来自家庭?( 三 )


因此 , 出问题的不是孩子 , 而是父母 。
如果你希望自己孩子 , 是一个在学校听老师的、在家里听父母的、上班听单位领导的人 , 那么你就可以拥有一个永远没有叛逆期的孩子 。
但是 , 我们就丧失了一个正常成长、拥有独立思考能力的人 。 一个没有自己思考能力的人是永远没有叛逆期的 。
再说一下 , 家长对社会认知的滞后 。
很多家长大学毕业后 , 就不学习了 。 不看书 , 不关心文化 , 不关心时事 , 不关注新闻……几十年 , 连电影院都没有进过 , 美术馆也没有去过 。
所以呢 , 一看到孩子追星 , 玩儿游戏 , 参加漫展 , 就勃然大怒 。 忘记了自己小时候一样钻游戏厅 , 追小虎队 , 看七龙珠 , 其本质和现在的孩子是一样的 。
因为不更新自己的社会信息 , 造成了认知的遮蔽 , 结果呢 , 就不理解孩子的正常行为了 。
这也是造成很多家庭矛盾的原因 , 也是给孩子造成心理压力的源头 。
如果成绩是第一个主要原因的话 , 所谓的叛逆 , 其实是第二个主要原因 。
而我认为 , 这个原因 , 更多的是来自于家长 , 而不是孩子 。 也就是说 , 如果家长能够更客观、更宽容、更接纳的话 , 大概率上 , 能够避免 。

  • 第三 , 孩子的自我价值 , 在未来发展中得不到认可
孩子小时候 , 对自我的认知 , 基于外界提供的标准与评判 。 在学校 , 依据的是成绩高低 , 在家庭 , 依据的是听话与否 。
但随着他慢慢有了自己的思考能力 , 孩子会萌发从哲学意义上、对自己生命价值的思考 。
而现在 , 我们的家庭和学校 , 评价体系都是单一的 , 要求整齐划一的 , 孩子只要有一点不同 , 就会受到限制或是批判 , 这对孩子的心理健康产生极大影响 。
一个人 , 其价值可以来源的地方很多很多 。
我们作为成年人 , 可以感知到 , 在这个社会上 , 只要能够拥有一技之长 , 就可以安身立命 , 甚至过上很有成就很幸福的生活 。
但是 , 我们在孩子的成长过程中 , 是怎么做的呢?——扼杀孩子除了“考试”能力之外的任何能力 , 否定孩子除了“学习”价值之外的任何价值 。
这个社会 , 按照国家统计部门的资料 , 有1838个职业 。 我们其实用脚趾头都可以想得出来 , 这里面的绝大多数工作岗位 , 都不需要“学术能力”“考试能力” 。
而社会也需要这么多职业 , 才能更加完整 。
过去 , 我们对“造原子弹的收入低于卖茶叶蛋的”感到不公平 。 其实 , 恰恰说明 , 这个社会对“卖茶叶蛋”的需求 , 同样重要!
可惜的是 , 我们的家长 , 思维模式还停留在上个世纪改革开放前的70年代 。 我们的孩子 , 明明有“卖茶叶蛋”的天赋和能力 , 我们却非要逼着孩子努力“造原子弹” 。
其结果呢 , 就是大多数的孩子 , 没有能够去“造原子弹” , 也丧失了自己“卖茶叶蛋”的天赋 。
千万不要轻视卖茶叶蛋 , 不要以为卖茶叶蛋就比造原子弹简单 。 它们一样重要 , 一样难 。
就像我们过去常常用来骂孩子的话:不好好学习 , 长大后让你去捡垃圾 。
可是 , 我们知道 , 有位女性 , 就靠着回收废纸 , 做到了上市公司 , 成为曾经首富的 。
而我在混沌商学院上课 , 同学里有很多是从事消费行业的 , 有专门回收社区垃圾的 , 有专门做巧克力的 , 有专门做米粉的 , 有专门做儿童玩具的……其中 , 有好几家上市公司 , 市值几千亿呢 。
这些领域 , 难道不需要对餐饮、手工、销售具有天赋的人才吗?