孙树椿|让中医“绝技”代代相传（深度观察）弟子|理论|晁老|绝技|患者|晁恩

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李乾构（右二）在查房。吕宏科摄

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晁恩祥（左二）在带教出诊。中日友好医院供图

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孙树椿（前排左一）在带教出诊。中国中医科学院望京医院供图

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2月16日上午，在中国中医科学院望京医院骨伤医疗中心门诊， 83岁的第一批国家级非物质文化遗产“中医正骨”传承人孙树椿正在出诊。
73岁的马大爷一进诊室就报喜：“孙大夫，我以前只能坐着洗澡，您弟子给治了几次，现在不仅能站着洗澡，洗澡时都不担心扭了碰了，太开心了。 ”
2010年， “孙树椿全国名老中医药专家传承工作室”经国家中医药管理局批准成立，至今已培养几十名弟子。
名老中医学术思想和临床经验的传承是中医传承的重要内容。我国深入开展中医药师承教育，目前已累计建设1482个全国名老中医药专家传承工作室。
中医传承，老师怎么传、弟子怎么承？日前，采访人员走进北京多个全国名老中医药专家传承工作室，探寻中医师承的育人之道。
理论与实践紧密结合，师承教育贯穿始终
学习中医，理论是基础，读经典是根本。按照国家中医药管理局的相关要求，跟师期间，弟子必须精读《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要略》等中医经典著作，定期提交心得感悟，并通过结业考核，以此敦促弟子更加系统地学习中医理论。
早晨7点20分，在首都医科大学附属北京中医医院消化中心，首都国医名师、消化病专家李乾构开始了出诊前的小课。讲完课、看完病人后，再留出时间为弟子们答疑解惑。
“今天有个患者嗳气症状比较明显，中医讲胃气上逆，但我看您的方子里加了桔梗，这是为什么？”李乾构的弟子、北京中医医院副主任医师吴兵问。
“有些患者胃酸反流到食管，容易刺激咽喉，那位患者就提到了喉咙的症状，桔梗就是针对这个症状使用的。 ”李乾构说，在关注主症的基础上，也要考虑整体。
“每次门诊有不少复诊患者，老师讲的小课很多是当天门诊要用到的理论以及用药原则，很有针对性。 ”吴兵告诉采访人员。
李乾构说，通过讲课、看诊、问答，弟子不仅要学习治法方药，还应领悟背后的辨证思路和理论思想，形成中医思维。带徒的过程中，他会要求弟子写周记、月记，比如跟师出诊的体会、读经典的心得。
中医诊疗主要靠经验积累，临床实践是师承教育中必不可少的环节。
“大夫，我这脚踝还是疼。 ”在中国中医科学院望京医院骨伤医疗中心门诊， 57岁的侯女士诉说着自己的症状，她还特地在脚上疼痛的地方标上记号。
“您这个部位的疼痛应该是和外伤后没及时处理有关。 ”中国中医科学院西苑医院骨伤科主治医师金添告诉侯阿姨。金添是正式拜孙树椿教授为师的弟子之一，跟随孙树椿出诊10多年。
“像踝关节的‘摇拔戳’手法，摇要牵引着摇。你们看，拇指放在这里患者会疼，但在这个位置按就不疼。轻巧柔和，关键在巧，把患者弄疼了可不行。 ”孙树椿一边为侯女士治疗，一边对身边的弟子们说。